Sesión de clase ciencias y matemáticas

Sesión de 45 minutos para ser puesta en práctica en un aula de 4º curso de educación primaria, en la cual se pretende trabajar simultáneamente contenidos del área de ciencias y de matemáticas.

Contenidos que pretende trabajar la sesión, extraídos del decreto 108/2014:

-       Variables meteorológicas: temperatura, precipitación, nubosidad, insolación y viento.

-       Situación de las grandes regiones climáticas: cálidas, templadas y frías.

-       Realización y análisis de tablas de datos, diagramas de barras y gráficos lineales.

-       Análisis crítico de las informaciones que se presentan mediante tablas y gráficos estadísticos.

Objetivos:

-       Conocer las tres grandes regiones climáticas de La Tierra, así como sus características principales y su ubicación en el globo terráqueo.

-       Familiarizarse en el uso de términos meteorológicos tales como temperatura, precipitación, viento, humedad, etc.

-       Interpretar la información contenida en distintos diagramas y/o gráficos para extraer información sobre los sucesos representados.

Actividad de exploración (8')

Se presentan los vídeos realizados con el soporte digital "Scratch", los cuales muestran distintas zonas climáticas del mundo. Los alumnos visualizan y comentan por turnos cuales son las características de cada uno de estos lugares.

Actividad de introducción de conceptos (10')

Una vez los alumnos han explorado y se han soltado compartiendo sus opiniones sobre las imágenes vistas, ahora introducimos los conceptos mediante ejercicios planteados con el soporte "SmartNotebook" de la PDI (pizarra digital interactiva)

Actividad de estructuración del conocimiento (15')

Se pretende que los alumnos elaboren un mapa conceptual sobre las diferentes zonas climáticas de La Tierra que favorezca la síntesis de las ideas construidas a lo largo de actividades anteriores. Para ello se utiliza el soporte digital "Xmind".

Un ejemplo de un mapa conceptual de estas características podría ser el siguiente:

Si todavía no conoces "Xmind" y te gustaría trabajar con él, puedes descargarlo pinchando Aquí

Actividad de aplicación (12')

Como actividad de aplicación para finalizar la sesión se plantea la realización colectiva por parte de todos los alumnos de la clase de un "Wordle" con las cinco palabras clave que cada uno tenga anotadas en su cuaderno y vaya diciendo en voz alta. A continuación se realizará un diagramas de barras mediante el soporte de "SmartNotebook" de la PDI (pizarra digital interactiva) que contemple el número de veces que queda repetida cada una de las palabras clave que forman el Wordle.

Un ejemplo del Wordle que podría resultar sería este: